Pääkirjoitus: Onko koulu jo liian digitaalinen?

Helsingin Sanomat uutisoi aiemmin tällä viikolla, että Ruotsin opetusministeri haluaa tuoda koulukirjat takaisin kouluun ja vähentää älylaitteiden käyttöä opetuksessa. Näin siksi, että länsinaapurimme kouluviraston tutkimukset osoittavat oppilaiden oppivan paremmin luettuaan aineistoa painetusta kirjasta kuin digitaalisilta laitteilta. Ruudulta lukiessa lukija saattaa helpommin hyppiä eteenpäin tekstissä, keskittyminen voi olla vaikeampaa ja asioiden sisäistäminen heikompaa kuin fyysistä kirjaa lukiessa.